“中陶會未來教育專業(yè)委員會成立大會暨2019未來學(xué)校建設(shè)高峰論壇”于深圳成功召開
2019年4月13日-15日，由中國陶行知研究會、深圳市龍華區(qū)教育局聯(lián)合主辦的中陶會未來教育專業(yè)委員會成立大會暨2019未來學(xué)校建設(shè)高峰論壇在深圳召開。中國教育學(xué)會第八屆理事會學(xué)術(shù)委員會顧問朱永新、中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室副主任曹培杰、深圳市龍華區(qū)教育局局長王玉璽、中國陶行知研究會未來教育專業(yè)委員會理事長李季、中國陶行知研究會常務(wù)副會長、秘書長呂德雄教授等13位領(lǐng)導(dǎo)及專家出席了本次論壇。中國教育報、人民網(wǎng)、中國教育電視臺、騰訊新聞等多家媒體對本次論壇進行了報道。
“未來教育專業(yè)委員會成立大會”于4月14日上午在深圳市龍華行知小學(xué)報告廳正式開始。會上中國陶行知研究會未來教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長兼秘書長、深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司董事長張學(xué)峰作為主持人發(fā)言致辭，表示把服務(wù)教育作為終生的教育追求的決心。深圳市龍華教育局局長王玉璽致辭，對未來學(xué)校建設(shè)寄予厚望。委員會李季會長之后作關(guān)于未來教育專委會成立的工作報告，指出教育是面向未來、培育未來、創(chuàng)造未來的學(xué)問。中國陶行知研究會常務(wù)副會長兼秘書長呂德雄教授講話，詳細的講述了未來教育的發(fā)展趨勢以及專委會在其中的作用，并宣布專委會成立。最后，民進中央副主席朱永新教授作了題為《未來學(xué)習(xí)中心構(gòu)想》的專題報告，報告中指出未來學(xué)習(xí)中心的設(shè)計方法要遵循人性化、自由化、多樣化、個性化四大原則，在未來學(xué)習(xí)中心的建設(shè)中要做到去標準化、個性化、定制化、彈性化、多元化等特點，讓未來學(xué)習(xí)中心成為真正意義上的學(xué)習(xí)共同體！
“未來學(xué)校建設(shè)高峰論壇”于4月14日下午在深圳市龍華行知小學(xué)報告廳正式開始。中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實驗室曹培杰副主任作了《面向未來的學(xué)校變革》的主題報告，報告中從空間變化、課程變化、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變等三大方面深刻闡述了未來學(xué)校的變革趨勢。之后，李季教授主持曹博士的工作訪，并與其它校長就自然教育研究課題展開討論。深圳市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心李庚靖主任最后作了《未來學(xué)校：基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展方向》的主題報告，報告中以宏觀角度闡述了未來教育、未來人才培養(yǎng)、未來學(xué)校三者之間的關(guān)系。4月15月上午，李季會長給“未來學(xué)校教育基地”授牌，頒發(fā)了理事單位及團體會員證書，并作了《未來學(xué)校：詩與遠方》的主題報告，報告指明了未來教育專委會建設(shè)方向以及未來學(xué)校教育基地建設(shè)思路。首經(jīng)貿(mào)大學(xué)人力資源開發(fā)與人才發(fā)展系徐斌主任作關(guān)于《未來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力之3Q思維體現(xiàn)設(shè)計》的主題報告，報告詳細描述了3Q思維對學(xué)生健全人格發(fā)展的重要性。下午全國新學(xué)校研究會副會長嵇成中、葉志清專家等作了《教育的顛覆式創(chuàng)新》、《創(chuàng)新型未來學(xué)校設(shè)想》的報告，共探未來學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展之路。深圳市育新學(xué)校校長作了《堅持“非對稱性原則” 成就學(xué)生不一樣的精彩》的主題報告，報告中以“非對稱性原則”的觀點進行教育實踐未來謀劃。
本次會議是一個內(nèi)容豐富、形式多樣、人員廣泛、級別高端的學(xué)術(shù)盛會。教育界的有識之士們共聚深圳，共商中國未來教育大計，共同探索未來人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之路，為中國的教育現(xiàn)代化建言獻策，為中國未來教育發(fā)展和教育現(xiàn)代化2035宏業(yè)助力。有利于促進中小學(xué)建設(shè)事業(yè)健康發(fā)展，促進中國教育現(xiàn)代化大業(yè)的早日實現(xiàn)，為未來中國的持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。
百年大計，教育為本。深圳市聯(lián)想空間藝術(shù)工程有限公司作為協(xié)辦單位，積極傳承陶行知教育思想理念，以服務(wù)教育為追求，應(yīng)新時代教育變革的需求與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合推進現(xiàn)代化教育的進程、促進未來教育的發(fā)展。
