在大人世界的基礎(chǔ)上，打破傳統(tǒng)，為兒童創(chuàng)造更加符合其年齡特點(diǎn)及其需求的“新世界”，尊重兒童之間的個體差異性，為其提供一個安全且充滿探索性的新環(huán)境。讓兒童有更多體驗(yàn)的機(jī)會，更多發(fā)出自我聲音的時間，讓兒童的創(chuàng)造力得以舒張，想象力得以奔放，個人能量得到釋放。

小學(xué)圖書館閱讀區(qū)設(shè)計

回歸“兒童本位”，不僅是傳統(tǒng)教育空間的一次革新，更是對兒童成長環(huán)境營造的一次反思與重構(gòu)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，將人性化的需求放在首位，確?？臻g設(shè)計能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、游戲和生活的各種需求。倡導(dǎo)打破成人視角的局限，從兒童的視角出發(fā)，創(chuàng)造出既安全又充滿探索性的新環(huán)境。目標(biāo)是構(gòu)建一個開放、復(fù)合、充滿趣味的校園圖書館，它不僅是知識的寶庫，更是兒童成長的樂園。在這里，每個孩子都能找到屬于自己的角落，每個夢想都能得到尊重和鼓勵。正如《中國未來學(xué)校白皮書》所言，學(xué)校不僅是傳授知識的地方，更是學(xué)生成長的地方。讓我們攜手為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛、支持和機(jī)會的“新世界”，讓他們在這片沃土上茁壯成長，綻放出最燦爛的光芒。