近期，《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定》發(fā)布。《決定》明確，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
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整合數(shù)字資源和智能技術(shù)的未來學(xué)校設(shè)計，不僅僅局限于傳統(tǒng)空間設(shè)計的物理層面。它將更深入地涉及到學(xué)習(xí)場景設(shè)計的意識層面，以適應(yīng)學(xué)校課程改革、組織管理的調(diào)整以及評價體系的完善。這種設(shè)計將會帶來一場革命性的變化，使得學(xué)校的教育環(huán)境更加智能化、個性化和高效化，更關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境和教育理念的整體構(gòu)建，以實現(xiàn)教育的全面升級和學(xué)生的全面發(fā)展。
跨學(xué)科空間的設(shè)計是智能技術(shù)與學(xué)科特色的有機結(jié)合。聚焦學(xué)生獨特的、個性的學(xué)習(xí)體驗，營造多元的學(xué)習(xí)場域，促進人與人之間的交往與流動，以多元開放的空間接納未來教育的發(fā)展。
通過全景教學(xué)空間VR教學(xué)模式，提供生動、真實的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生習(xí)得更多書本上沒有的知識，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、提高學(xué)生實踐能力，進而提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計、敢于創(chuàng)新，有助于打造高質(zhì)量“金課”。
數(shù)字化教育的時代已經(jīng)開啟，智能科技的介入讓學(xué)校的空間、模式、體系、管理無一不在重新構(gòu)建，教育從標(biāo)準化走向個性化，新的教育篇章正逐漸展開。
